Nachhaltige Entwicklung in Schulprojekte einbinden … jetzt aktiv werden !
Das Nachhaltigkeits-Handbuch wurde ausgearbeitet, um Sekundarschullehrer und Schuldirektoren dazu anzuregen, die nachhaltige Entwicklung als Querschnittsthema und fächerübergreifend in den Schulalltag zu integrieren.
Es hilft dabei:
– Jugendliche zu umweltbewussten Bürgern zu erziehen, die im Alltag fähig sind, nachhaltige Entscheidungen zu treffen.
– Jugendliche zu Berufstätigen auszubilden, die das Konzept der Nachhaltigkeit in ihrem Berufsalltag anwenden können.
– Lehrern die Integration von Nachhaltigkeit in die bestehenden Unterrichte zu erleichtern.
– Schulanstalten anzuregen, die nachhaltige Entwicklung in ihr Schulprogramm aufzunehmen.
Das Nachhaltigkeits-Handbuch
Ist ein pädagogisch-didaktischer Leitfaden, der sich in erster Linie an das technische und berufliche Unterrichtswesen und die Berufsausbildungszentren der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens richtet. Einige Teile können allerdings ebenfalls im allgemeinbildenden Unterrichtswesen sowie den Erwachsenenbildungsorganisationen genutzt werden.
Es wurde im Robert-Schuman-Institut Eupen entwickelt und ist daher auf die Gegebenheiten der Deutschsprachigen Gemeinschaft zugeschnitten.
Das Projekt wurde mit der finanziellen und administrativen Unterstützung der Wallonischen Region realisiert. Der Druck der deutschen Fassung wurde durch die Deutschsprachige Gemeinschaft Belgiens finanziert.
Das Handbuch besteht insgesamt aus 4 Bänden. Band 1 ist in gedruckter Fassung erhältlich, kostenlos auf Anfrage über unser Kontaktformular.
Band 1, 2, 3 und 4 können auf der Webseite eingesehen und heruntergeladen werden.
In Begleitung zum „Nachhaltigkeits-Handbuch“ werden in der DG Weiterbildungen angeboten, um die Lehrkräfte mit dem Werkzeug und den vorgeschlagenen Aktivitäten vertraut zu machen. Weitere Informationen dazu finden Sie hier.
